quinta-feira, 27 de junho de 2013

A Luta Continua!




Desp. Norm. 7/2013 de 11 junho
HORÁRIO DO DOCENTE

                Grupo 110º                           
Tempos letivos


2.ª feira

3.ª feira

4.ª feira

5.ª feira

6.ª feira
TOTAL SEMANA
Início
Termo
CL
CL
CL
CL
CL
9,15h
10,30h
CL
CL
CL
CL
CL
10,30h
10,50h
CNL
CNL
CNL
CNL
CNL
10,50h
12,15
CL
CL
CL
CL
CL
ALMOÇO
13.30h
14,30h
CL
CL
CL
CL
CL
14,30h
14,40h
CNL
CNL
CNL
CNL
CNL
14,40h
15.30h
CL
CL
CL
CL
CL

Total letivo
4,30h
4,30h
4,30h
4,30h
4,30h
4,30h
22,30h
Faltam 2,30h
Total não letivo
0,30h
0,30h
0,30h
0,30h
0,30h
0,30h
2,30h
15.30h
16.30h
TE
TE
1h
1h
0,30h??
Atend. EE

16.30h
17.30h







Componente letiva  ______25______

Componente não letiva: 13h
Intervalos: __ 2,30h

Trabalho de estabelecimento _2h_

Trabalho individual __2,30h – impossível

Reuniões: _2h

Total ______________40______



- Saímos sempre às 16h30, 5 dias por semana e se houver alguma AEC ao 1º tempo, permanecemos na escola para fazermos a nossa hora de AE das 16,30 às 17, 30h
- A isto ainda acrescentamos fazer mapas do leite, da fruta,… receber o dinheiro dos almoços, do transporte, escrever notícias para o jornal (evidências), atender telefone, organizar festas fora das horas letivas para os pais poderem irem, limpar vomitado (pq a assistente operacional não está lá sempre),… e poderia continuar uma lista sem fim de tarefas que nos incumbem… como Coord. de Departº, elemento da SADD, vigilâncias de exames, …………………………………”

- Ter em conta o nº de alunos, anos e níveis atribuídos- devem ser vistas as caraterísticas das turmas e aumentar o nº de de CNL para trabalho individual. Isto não é prática no 1º CEB mas como aumento do nº de alunos por turmas e os diferentes anos de escolaridade nas mesmas, os horários devem ser elaborados tendo em atenção isto.

 Vamos aguardar pelas propostas de alteração ao Desp. Norm. 7/2013

- Se os sindicatos não lutarem pelo 1º CEB, garanto-te que deixo de ser sindicalizada e que levarei muitos atrás de mim. Estou farta de fazer greves e de levar pancada!


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